Begeleiding startende schoolleiders
Opdracht: Coaching en begeleiding van startende schoolleiders in hun professionele ontwikkeling
Binnen diverse besturen en opleidingsroutes is Vigor, onder leiding van Natasja Ouwens, ingezet voor de coaching en begeleiding van startende schoolleiders. De begeleiding richtte zich op het versterken van leiderschapsvaardigheden, het bouwen aan een professionele schoolcultuur en het strategisch positioneren van de schoolleider binnen team, bestuur en externe partners.
De begeleiding vond plaats in de context van het schoolleidersvak in de praktijk: midden in de dynamiek van het onderwijs, met directe toepassing op actuele situaties en verantwoordelijkheden van de schoolleider.
Aanpak: Praktijkgerichte coaching, reflectie en strategische positionering
De coaching trajecten van Vigor kenmerken zich door maatwerk, nabijheid en diepgang. Startende schoolleiders werden begeleid aan de hand van thema’s als:
- Leiderschapsstijl en persoonlijke effectiviteit
- Omgaan met teamdynamiek en weerstand
- Ontwikkeling en implementatie van schoolbeleid
- Versterken van het eigenaarschap in het team
- Strategisch communiceren met bestuur, ouders en partners
- Schoolplanontwikkeling en kwaliteitszorg
- Visievorming en positionering van de school
- Grip op financiën en formeren
- Planmatige schoolontwikkeling
Natasja Ouwens creëerde een veilige leeromgeving waarin ruimte was voor reflectie, feedback en het oefenen van nieuw gedrag. Door haar ruime ervaring als schoolleider en interim-manager kon zij snel schakelen tussen analyse, advies en coaching.
Resultaat: Zelfverzekerde leiders en toekomstgericht leiderschap
De begeleiding door Vigor resulteerde in schoolleiders die steviger in hun rol staan, helder communiceren, richting geven aan hun team en met meer zelfvertrouwen beslissingen nemen. De coaching leidde tot zichtbaar effect in de dagelijkse praktijk: verbeterde teamdynamiek, versterkt leiderschap en meer structuur in het schoolbeleid.
Dankzij de inzet van Vigor hebben meerdere startende schoolleiders een solide basis gelegd voor duurzaam, toekomstgericht leiderschap binnen hun schoolorganisatie.
